醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院開展教學(xué)督導(dǎo)工作， 助力教學(xué)質(zhì)量提升

本學(xué)期期末將至，為針對教學(xué)反饋情況，了解教師教學(xué)準備與課堂表現(xiàn)，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組于6月18日上午再次開展督導(dǎo)工作。此次督查以實地聽課和課后交流為核心，旨在通過細致觀察與深度反饋，促進教師教學(xué)能力提升。臨近期末，督導(dǎo)聽課貫穿始終，從學(xué)期初到學(xué)期末，始終為教學(xué)質(zhì)量保駕護航，助力教師交出滿意答卷。

教學(xué)督導(dǎo)小組隨機抽聽了醫(yī)學(xué)檢驗教研室馬雪婷老師主講的《生物化學(xué)》課程。課堂上，馬雪婷老師緊扣教材核心內(nèi)容，對復(fù)雜的生物化學(xué)知識進行了條理化、系統(tǒng)化的講解，深入淺出地剖析知識點，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程要點。馬老師通過提問、討論等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予積極的反饋，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)了較為扎實的教學(xué)功底。

同時，教學(xué)督導(dǎo)小組也對新進教師馬雪婷老師提出寶貴意見:第一、在教學(xué)方法上，可以多采用圖片、視頻等手段，結(jié)合多種形式，使課堂更加生動有趣；第二、教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)該更為明確重難點，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對性；第三、教學(xué)進度稍有滯后，應(yīng)合理分配授課時間，嚴格遵照教學(xué)計劃執(zhí)行；第四、應(yīng)增加對不同水平學(xué)生的關(guān)注度，確保每位學(xué)生能學(xué)懂學(xué)會。  

本次教學(xué)督導(dǎo)工作的開展，幫助新進教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，促進教師之間的經(jīng)驗交流與分享，提升教師教學(xué)能力。

（來源：醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院  撰稿：孫興璐  配圖：司文金  審核：康玉萍/張婭妮/白玉祥）